Le projet interculturel ENEA: Eduquer pour de nouvelles expressions accueillantes, entend promouvoir une voie de sensibilisation à la question de la migration et de l'accueil des demandeurs d'asile, à travers des rencontres destinées aux enseignants, parents et élèves dedernière année du premier cycle du secondaire. 
Le migrant est, par définition, porteur de diversité et parmi les réactions humaines naturelles à la rencontre avec les différents, il est possible de rencontrer des sentiments de suspicion et de peur. Le système nerveux est programmé pour s'activer défensivement lorsqu'il entre en contact avec quelque chose d'inconnu, mais cette activation est réduite à mesure que la compréhension du phénomène augmente. 

L'intégration des connaissances et la formation émergente d'un jugement sont secondaires et reflètent les influences familiales, sociales et environnementales auxquelles l'individu est exposé, en particulier en âge de développement. Une intervention au niveau scolaire, éducatif et familial constitue un élément clé pour faire de la diversité une ressource et non une limite, favorisant la connaissance de l'autre et évitant les processus discriminatoires. Sur la base de ces prémisses, le projet, proposé par les Centres SPRAR Licence "Gu.Se.Vi", "Amahoro" et "Il Vigneto" Tivoli, en collaboration avec l'Association Psy + Onlus et avec les Instituts Complets "À. De Curtis »- Rome et certains Instituts Complets de Tivoli, propose la réalisation d'un cycle de 5 rencontres sur la situation des réfugiés et des demandeurs d'asile et les voies d'accueil activées au sein des centres SPRARE.

Les objectifs principaux des réunions sont:

• sensibiliser et informer les participants sur qui sont les demandeurs d'asile et les réfugiés;
• promouvoir un dialogue avec les classes pour identifier et définir les préjugés et stéréotypes;
• stimuler des réflexions constructives sur les thèmes traités grâce à la participation active des enseignants, des parents et des élèves
• encourager l'expression émotionnelle et cognitive des élèves à travers la production de matériel créatif sur les sujets traités;
• promouvoir le partage et l'échange constructif à travers la présentation de matériels produits à l'école et dans les centres SPRAR.

Ces objectifs seront atteints grâce à un cours d'une durée totale de 7 mois, organisé en six étapes ventilé par activités et horaires:

1) Coordination avec la direction de l'école
2) Une rencontre avec les professeurs
3) Trois rencontres avec les étudiants
4) Une rencontre avec les parents, les élèves et les enseignants
5) Production de documents dans les deux mois suivant les réunions
6) Une réunion de suivi

Les écoles intéressées par le projet peuvent nous contacter au 3246049974 ou écrire à Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs. Vous devez activer Javascript pour la voir.
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